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河南11选5

【連(lian)網】(記者 田震 通訊dui)馮天鶴)  職業教育(yu)與普通教育(yu)是兩種不同的(de)教育(yu)類型,具(ju)有同等重要(yao)地位。改革開放以來,職業教育(yu)為我國經(jing)濟社會發展提(ti)供了強有力的(de)人才和智力支撐。1月28日,國務院(yuan)印發了《國家職業教育(yu)改革實施(shi)方案》。職業教育(yu)的(de)重要(yao)性,被提(ti)高(gao)到了“沒有職業教育(yu)現代化就沒有教育(yu)現代化”的(de)地位。近年來,我市著力整(zheng)合全社會職業教育(yu)資源,優化職業教育(yu)的(de)資源配置(zhi),推進(jin)職業教育(yu)管理體(ti)制(zhi)改革,提(ti)高(gao)職業教育(yu)的(de)發展水平,從2002年開始ji)0年時間,對(dui)全市職業學校布局進(jin)行了三(san)次大規模的(de)調整(zheng)。產業園(yuan)區(qu)與職業院(yuan)校(含技工(gong)院(yuan)校)協調發展機(ji)制(zhi)也正在建立(li)健(jian)全,我市正著力推動職業教育(yu)和培訓高(gao)質發展邁上新台(tai)階(jie)。

產教融合 推進(jin)校企雙主體(ti)育(yu)人

《國家職業教育(yu)改革實施(shi)方案》從七個方面提(ti)出了20條措施(shi),要(yao)求大力抓好職業教育(yu)。據市教育(yu)局副ben)殖?gao)健(jian)介紹,我市也將出台(tai)連(lian)雲港市關(guan)于(yu)加(jia)快推進(jin)職業教育(yu)現代化的(de)實施(shi)意見,推進(jin)職業教育(yu)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)改革,推動職業教育(yu)和培訓高(gao)質量(liang)發展。職業教育(yu)應當逐(zhu)步完成由政府舉辦(ban)為主向政府統籌管理、社會多元辦(ban)學的(de)格局轉(zhuan)變。由追求規模擴張向提(ti)高(gao)質量(liang)轉(zhuan)變,由參照普通教育(yu)辦(ban)學模式(shi)向企業社會參與、專業特色鮮明的(de)類型教育(yu)轉(zhuan)變,大幅提(ti)升新時代職業教育(yu)現代化水平,為促進(jin)經(jing)濟社會發展和提(ti)高(gao)國家競(jing)爭(zheng)力提(ti)供優質人才資源支撐。

接下來,我市將著力辦(ban)好專業服務產業。例如(ru),對(dui)接臨港工(gong)業、“三(san)新一(yi)高(gao)”產業、特色產業、戰略(lue)新興(xing)產業以及(ji)傳統產業轉(zhuan)型升級(ji)需求,引導職業院(yuan)校不斷(duan)優化調整(zheng)專業結構,在開設傳統專業之(zhi)外,重點支持(chi)職業院(yuan)校辦(ban)好石油化工(gong)、智qiao)苤zhi)造、交(jiao)通運輸、旅游休(xiu)閑以及(ji)新醫藥、新能源、新材料(liao)等產業領域相關(guan)專業。2月下旬,衛星石化與連(lian)雲港中等專業學校將結合地域特色,嘗試在石化專業方向聯合開班,為產教深度融合尋找新lu)較頡ldquo;因崗設班打破(po)了學校傳統專業的(de)教學模式(shi),通過學校與企業的(de)深入(ru)合作,學生根據實際情況可選擇在學校或者是企業de)諮 爸 叮 司俁dui)推動本(ben)地教育(yu)發展,深化產教融合是一(yi)次積(ji)極而有效的(de)嘗試。”連(lian)雲港中等專業學校校長王廣武(wu)介紹。下一(yi)步,我市將著力建設與地方經(jing)濟和主導產業發展緊密(mi)結合的(de)特色專業學院(yuan)。到2020年,建設4-6個市xie)ji)特色專業學院(yuan)。

多措並舉 建設“雙師(shi)型”教師(shi)隊伍

我市還將在現有基礎上,調動各方jie)試唇ㄉ杌蚋納shan)一(yi)批(pi)校內外的(de)高(gao)水平實訓基地,集(ji)實踐教學、社會培訓、企業生產和技術(shu)服務等功能于(yu)一(yi)體(ti)。為了建設專兼職相結合的(de)“雙師(shi)型”教師(shi)隊伍,保證擁有優良(liang)的(de)師(shi)資力量(liang),專業課教師(shi)優先從具(ju)有3年以上企業經(jing)歷的(de)人員中公(gong)開招(zhao)聘。對(dui)高(gao)層次和tou)嘸寄莧瞬乓災苯涌kao)察的(de)方式(shi)公(gong)開招(zhao)聘,對(dui)兼職教師(shi)自主聘任,推動企業工(gong)程技術(shu)人員、高(gao)技能人才和職業院(yuan)校教師(shi)雙向流動。

此外,我市還將推行現代學徒制(zhi)和企業新型學徒制(zhi)試點。通過校企合作招(zhao)生、合作辦(ban)學、合作育(yu)人、合作就業、合作發展,為企業提(ti)供穩定性yuan)謾 酆夏芰η康de)新生力量(liang)。校企聯合推進(jin)招(zhao)生招(zhao)工(gong)一(yi)體(ti)化,建立(li)“招(zhao)生即招(zhao)工(gong)、入(ru)校即入(ru)廠”的(de)招(zhao)生招(zhao)工(gong)制(zhi)度。鼓勵校企合作成立(li)“企業學院(yuan)”。人才培養過程校企共(gong)同落(luo)實,人才培養方案校企聯合制(zhi)定,教學過程由教師(shi)和師(shi)傅(fu)“雙導師(shi)”共(gong)同承擔,學生考(kao)核由校企共(gong)同完成。進(jin)一(yi)步發揮連(lian)雲港市校企合作服務平台(tai)的(de)紐帶作用。通過政策引導,形(xing)成校企協同育(yu)人的(de)培養機(ji)制(zhi)。

立(li)德樹人 提(ti)高(gao)職業教育(yu)人才培養質量(liang)

多年來,我市一(yi)hui)弊裱 li)德樹人的(de)教學理念(nian),如(ru)何建立(li)健(jian)全德技並修、工(gong)學結合的(de)育(yu)人機(ji)制(zhi),一(yi)hui)筆俏沂薪萄?gong)作研究的(de)重點。據高(gao)健(jian)介紹,我市在推動職業教育(yu)高(gao)質發展的(de)道路(lu)上,一(yi)hui)弊裱ldquo;三(san)體(ti)系一(yi)機(ji)制(zhi)”,即教學質量(liang)標準(zhun)體(ti)系、教學質量(liang)管理體(ti)系、教學質量(liang)評價體(ti)系、教學質量(liang)評價機(ji)制(zhi)。著力提(ti)升學生的(de)認知能力、合作能力、創(chuang)新能力、職業de)芰Φ裙guan)鍵能力,培養學生的(de)工(gong)匠精神、職業道德、職業技能和就業創(chuang)業de)芰Γ 020年,建成10-13個市職業院(yuan)校創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)孵(fu)化項目。我市教育(yu)部門將對(dui)照部頒標準(zhun),組織中等職業學校標準(zhun)化建設和達標驗收(shou),到2020年,全市中等職業學校必須(xu)達到部頒中等職業學校設置(zhi)標準(zhun),不達標的(de)學校將停止招(zhao)生;落(luo)實中等職業學校領航計(ji)劃及(ji)高(gao)等職業教育(yu)創(chuang)新lu) 棺吭郊ji)劃。2020年建成省現代化示範性職業學校、省優質特色職業學校5所(suo)以上。到2023年,建成1-2所(suo)“扎根江甦、引領全國、世(shi)界(jie)水平”的(de)一(yi)流江甦省領航中等職業學校。

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